Книжный интернет магазин- - Психология, философия, педагогика, менеджмент :: Ляксо Е.Е. "Развитие речи. От первых звуков до сложных фраз"

Книжный интернет магазин-

Ляксо Е.Е. "Развитие речи. От первых звуков до сложных фраз"

Психология, философия, педагогика, менеджмент



Как купить книгу Ляксо Е.Е. "Развитие речи. От первых звуков до сложных фраз"

Учебно-методическое пособие содержит описание классических теорий и подходов и современные представления о формировании речи ребенка от первых звуков до сложных фраз.
книги на сайте *
самые популярные книги *
* книги издательства"СКИФИЯ"
DVD в подарок

Цена - 135 руб.



Ляксо Е.Е.
Развитие речи. От первых звуков до сложных фраз

серия: Психология, педагогика, менеджмент
Издательство Речь
Санкт-Петербург, 2010
ISBN 978-5-9268-0847-3
Формат 60x88 /16 мм
Мягкая обложка
Страниц 190
Тираж 2000
Цена - 135 руб.


Развитие речи. От первых звуков до сложных фраз

В пособии представлены разделы о пренатальном периоде развития; о значимости материнско-детских отношений и роли матери для овладения ребенком речью и основами родного языка; о последовательном усложнении речевых способностей с возрастом ребенка; об особенностях формирования речи у близнецов и билингвов; об отставаниях и нарушениях речевого развития и причинах, их вызывающих. Каждый раздел содержит вопросы для проверки знаний, рекомендуемую литературу, а также рекомендации, которые могут быть полезны специалистам, работающим с детьми дошкольного возраста, и родителям.
Отдельный раздел посвящен новым методикам.
К книге прилагается специализированная
аудио библиотека
для занятий.

Пособие предназначено для студентов и аспирантов естественно-научного и гуманитарного блоков, а также рассчитано на очень широкий круг читателей: от молодых родителей до специалистов психологов, педагогов, логопедов и др.
_______________________


библиотечка статей сайта:


Формирование правильной речи
(статья)

Если у вашего ребенка проблемы с речью, у него плохое звукопроизношение и он посещает занятия с логопедом, все равно работа самого лучшего логопеда не даст хороших результатов, если вы дома не будете ежедневно заниматься с ребенком. Однако необходимо научить ребенка не только правильно произносить, но и узнавать и понимать те слова, которые он слышит, а также правильно употреблять их.
Приучайте малыша прислушиваться к слову, учите его выделять звуки. Особенно важно выучить чистоговорки с мягкими согласными перед гласными е, ё, ю, я, и. Дети трудно воспринимают мягкие звуки, так, слово «мяч» они разберут как мь-я-ч. Придумайте чистоговорки на все согласные перед гласными е, ё, ю, я, и. Надо помнить, что даже если ваш ребенок хорошо выговаривает все звуки, он может плохо их слышать и путать. В дальнейшем это сильно скажется при обучении чтению и письму……
подробнее

_______________________


Профилактика заикания - советы родителям
(статья)

Дети, страдающие психопатическими расстройствами, могут находится в группе риска возникновения заикания.
Правило 1. Если ваша семья ожидает рождения ребенка, проверьте, нет ли в семье родственников с нарушениями речи. Постарайтесь, чтобы ребенок как можно меньше общался с такими членами семьи. Если сами родители страдают нарушениями речи, необходимо приложить все усилия, чтобы скорректировать речь – в первые годы жизни ребенок копирует речь родителей и близких родственников, поэтому так важно, чтобы вокруг него находились те, с кого можно брать пример.
Правило 2. Говорите при ребенке правильно, четко выговаривая слова, старайтесь, чтобы ваша речь была плавной и неторопливой. Тщательно проговаривайте каждое слово. Разговаривайте с ребенком как можно чаще, читайте ему детскую литературу вслух, следя за своей речью. Следите за тем, чтобы ребенок был внимателен к тому, что вы читаете, если интерес пропадает – это знак, что нужно дать ему передохнуть. Когда ребенок станет старше, поощряйте его собственное желание читать вслух. Вероятность заболевания ребенка, умеющего читать, стремится к нулю…….
подробнее
_____________________

Логопедическое обследование
(статья)

Обследование надлежит проводить в отдельном помещении, размеры которого рассчитаны на групповые занятия. Процедура обследования включает пять этапов:
На I этапе необходимо познакомиться с ребенком, расположить его к себе и получить от родителей краткие анамнестические сведения (возраст, семья, болезни). Путем наблюдения и проведения психодиагностической работы выявляются примерный уровень психического и физического развития и состояния, характер взаимоотношений с родителями, товарищами, воспитателями, учителями, отношение к своему дефекту речи, стремление и интересы, особенности эмоционально-волевой сферы, общего и речевого поведения. Если необходимо, то проводятся беседа с родителями и дополнительное психологическое исследование (например, памяти, интеллекта). Все полученные данные заносятся в протокол обследования (речевую карту)…….
подробнее
_____________________

Развитие детской речи в норме
(статья)

Для того чтобы своевременно заметить отклонения от нормы в речевом развитии ребёнка, нужно хотя бы в самых общих чертах представлять себе эту норму.
Речь не является врождённой функцией и усваивается каждым человеком индивидуально, на основе подражания речи окружающих. Весь ход нормального речевого развития подчинён определённым закономерностям, которые можно отчётливо проследить в речи каждого отдельного ребёнка, и протекает в определённых временных рамках. Рамки эти, правда, довольно условны, но всё же знание их позволяет достаточно надёжно отличить норму от патологии………..
подробнее


Это статья была распечатана с сайта PiterBooks.ru и доступна по адресу:: http://piterbooks.ru/read.php?sname=psychologic&articlealias=lyakso

© Книжный интернет магазин-

разработка логотипа

издание книги