Эта книга недетский разговор про историю нашей страны. Через маленькие трагедии и радости обычных людей. Через вещи, забытые на пыльных антресолях.
Каждая страница - это целая эпоха, со своими маленькими радостям и печалями, и главным персонажем этой книги является время.
Книга представляет русский песенный фольклор как естественную систему интегративной арт-терапии, включающую в себя излечение звуком, музыкой, движением, драмой, рисунком, цветом.
В настоящее время книга закончилась на нашем складе. Но вы можете оставить свою заявку и мы обязательно с вами свяжемся при появлении этой книги в нашем магазине
Книга представляет русский песенный фольклор как естественную систему интегративной арттерапии, включающую в себя излечение звуком, музыкой, движением, драмой, рисунком, цветом и несущую в себе скрытые инструкции по сохранению целостности человеческой личности. Наряду с теоретическими обоснованиями отличается нетрадиционным подходом к проблеме, новым видением места песенного фольклора в системе образования и воспитания, а также авторскими разработками методических приемов (представлено более 70 упражнений), способствующих не только обучению, но и обеспечивающих терапевтический и психотерапевтический эффект.
Книга рассчитана на преподавателей и студентов соответствующих специальностей (народное хоровое пение, арттерапия), психологов, а также всех заинтересованных в сохранении здоровья будущих поколений.
О Г Л А В Л Е Н И Е :
Введение
ФОЛЬКЛОР И АРТТЕРАПИЯ
Диагностика
Развитие коммуникативной сферы (поддержка в группе)
Коррекция нежелательных черт личности
Дыхательные практики и здоровье
Лечение звуком
Лечение вокалом
Эмоциональные сбросы
Танцевально-двигательная терапия
Телесная терапия
Драматерапия
Цветотерапия и костюмотерапия
Лечение познанием тайны
ВВЕДЕНИЕ В ПЕСЕННЫЙ ФОЛЬКЛОР
Цели курса
Психология доверия
Диалог как путь взаимодействия
Общая организация
Развитие образного мышления
Направления работы в начальной школе
Направления работы в среднем звене
Развитие слуха
Работа с ритмом
Работа со звуком
Работа с созвучиями
Свободное владение
Вхождение в песню
Путь к творчеству
Проведение урока детьми
Виды уроков
Эффект первого урока
Интерпретация текстов фольклорных песен
Тексты фольклорных песен как источник информации
Уроки объемного видения
Фольклорные спектакли
Фольклорная композиция «У Настасьи, у Ивана...»
Зачет по фольклору
Достижение конечной цели
Литература
Приложение 1. Музыкальные ноты и их терапевтическое применение
Приложение 2. Программа по фольклору для 1-7 классов
Приложение 3. Примерная программа по фольклору для 8-х и 9-х классов
Приложение 4. Варианты песен
Приложение 5. Варианты сценариев
Функциональность мифа и сказки в социокультурном пространстве
(статья)
Исследователи утверждают, что изначальная ступень рассказывания и архаические мифы восходят к глубокой древности. Наиболее ранние мифологические представления составляли мыслительную часть ритуалов; неко-торые из них предшествовали сложению языка, некоторые формировались вместе с языком. Подлинный миф ("пред-миф") – это, по словам В. Н. Топорова, некоторая "до-речь", "то состояние души, которое стучится в мир слова".
В истории культуры мифы являлись сознанием, психическим состоянием первобытного человека. Мифология - это мир первообразов, которые бы-ли достоянием рода и передавались из поколения в поколение. Основу "первомифов" составляют категории "коллективного бессознательного" – те врожденные и, по-видимому, общечеловеческие первообразы, которые вслед за Карлом Юнгом стали называть архетипами. подробнее
библиотечка статей сайта:
Как победить детский страх (советы психолога)
Человеку свойственно чего-то бояться. А уж ребенку тем более. Еще бы, ведь его окружает такой огромный и пока еще неизведанный мир. Порой малыша может испугать то, что любому взрослому покажется глупостью. Детские страхи могут получить отголоски и во взрослой жизни. Поэтому задача каждого родителя, воспитателя, психолога вовремя помочь ребенку. Такого вида расстройства как страхи появляются у 40% детей. Но страх вовсе не всегда является симптомом нервного или психического заболевания. Родители по большей части объясняют тревожное состояние своих детей разными причинами: кого-то напугал фильм или книга, кого-то собака на улице и т.д. Самое распространенное мнение, что дети боятся всякой ерунды, но это только нам, взрослым так кажется. Для ребенка страх - это самая сильная эмоция. Каждому известно ощущение страха, который сковывает, парализует, заставляет наше сердце биться с удвоенной силой. подробнее
Ваш ребенок плохо пишет? Ошибки или дисграфия? советы логопеда
Основные задачи обследования ребенка с дисграфией заключаются, во-первых, в отграничении дисграфии от обычных грамматических ошибок и, во-вторых, в определении вида дисграфии. Последнее необходимо для выбора соответствующих путей коррекционного воздействия.
Обследование обычно начинается с внимательного изучения школьных тетрадей, поскольку о многом может сказать уже сам характер и повторяемость или, наоборот, случайность, единичность допускаемых ребенком ошибок (к дисграфии относятся лишь стойкие, повторяющиеся ошибки письма). читать дальше
__________________
Если вам интересна эта книга, рекомендуем обратить внимание:
Генетические связи. Наследственность и здоровье. Домашний медицинский справочник
В книге содержатся сведения о наследственности и ее влиянии на физические особенности и здоровье человека, о системах и органах человеческого тела, их функционировании, о причинах возникновения, симптомах, способах лечения и предупреждения многочисленных болезней как наследственного, так и иного происхождения. В книге имеется словарь медицинских терминов и библиография, а также специальные приложения, с помощью которых каждый читатель сможет составить свою медицинскую родословную.
Книга сочетает в себе научную точность и информативность с краткостью и популярностью изложения, что делает ее интересной и полезной для широкого круга читателей. подробнее
Арт-терапия в работе с детьми Арт-терапия в работе с детьми из неблагополучных семей.
В книге подробно описываются разнообразные арт-терапевтические техники, а также рассматриваются вопросы арт-терапевтического сопровождения детей дошкольного возраста: особенности организации работы; правила поведения специалиста; направления арт терапии в работе с детьми из "сложных" семей; ведение документации и др. Особое внимание уделяется применению арт-терапии в работе с детьми, входящими в категорию "социальных" сирот.
Книга предназначена для психологов, социальных педагогов, арт-терапевтов и других специалистов, работающих с детьми дошкольного возраста, а также всех тех, кто заинтересован в гармоничном развитии детей. подробнее
Если не получается сделать заказ. Не отчаивайтесь - просто напишите письмо на info@piterbooks.ru или позвоните нам по телефону: +7(952) 23-000-23
Так же Вы можете бесплатно послать нам запрос - мы перезвоним
КОГДА МНЕ ДОСТАВЯТ КНИГУ?
Версия для печати 
Приходите в наш книжный интернет-магазин:
книги по истории Шумера,